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POSITIONNEMENT
La direction a
proposé à la commission
d'application réunie à Paris mardi
7 décembre les critères de
positionnement suivants:
- premier
degré : arrivée dans le
métier.
- deuxième
degré: perfectionnement et
approfondissement.
- troisième
degré:création radiophonique,
encadrement, réalisation.
On reste au
degré 1 jusqu'à ce que les
composantes suivantes du métier soient
acquises: expérience
acquise d'une ou plusieurs tranches
d'antenne;qualité d'écriture
radiophonique; reportage;expérience du
direct.
Lorsque ces
qualification sont reconnues, on entre dans le
deuxième degré.
Le
deuxième degré marque la
progression et l'approfondissement de ces
techniques (avec formation)
Le
troisième degré serait
l'exception. Des Parl en situation de devenir RP
ou des RP qui redeviennent PARL (avec un contrat
de "garde" PARL). Ou des animateurs
confirmés qui souhaitent rester à
l'antenne.
Le
troisième degré valide certaines
qualités: légitimité
professionnelle, aptitude à la
création, à la pédagogie
(capacité de former un débutant) ,
capacité à la
réalisation.
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COMMENT?
L'outil de
l'évaluation individuelle pour le
positionnement sera l'entretien individuel
mené dans chaque station en janvier 2000
par le RP et la direction locale.
En ressort une
fiche et une proposition de positionnement
envoyée à la DGAAR.
Mi-février
2000, la commission d'application de l'accord
sera saisie de ces propositions et les
étudiera. Comme pour
l'intégration, elle sera chargée
de régler les litiges.
AUGMENTATIONS?
Pour la DRH, le
positionnement des PARL dans les trois
degrés devrait se faire à budget
constant, c'est à dire dans un premier
temps sans augmentation de salaire.
Cependant, il y aura un rattrappage si un
écart important est constaté. Ce
rattrapage serait forcément
rétroactif depuis le 1er septembre 1999,
date d'intégration.
Mais la DRH n'a
aucune idée du budget nécessqire
à cette deuxième étape de
l'intégration des PARL.
FORMATION
La DGAAR a
annoncé sa volonté de mettre en
place dans l'avenir une formation
appliquée à chaque degré de
positionnement: egré1: le métier,
la voix, l'écriture;
degré 2:
conforter la culture
générale;
degré 3:
création radiophonique, encadrement,
réalisation.
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